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By Frank McKenna

Não precisamos de educação?

O empresário Richard Branson causou alguma controvérsia nesta semana, dizendo que as crianças que não passaram seus exames deveriam se preocupar muito - refletir muito o que não se afastava, que não se preocuparia com o fato de que não se afastava, que não se preocuparia com o fato de que não se afastava, que não se preocuparia com o fato de que não se afastava, que não se preocuparia com o fato de que não se afastava, que não se preocuparia com o fato de que não se afastava, que não se preocuparia com a verdadeira. Branson diz. decepção.

Although nobody would advise their offspring to go out of their way to flunk their GCSEs or ‘A’ Levels, there is much truth in what Branson says.

Of the many successful entrepreneurs I have had the privilege of meeting over the years, the majority of them will confess that they were under-achievers as far as academia is concerned.

In my own business, some of the more talented team members have been those who may have struggled at school, whilst ‘Graduates’ have tended to be somewhat of a disappointment.

A verdade é que a capacidade de passar em um exame é uma habilidade possuída por alguns e não outros; E, na realidade, eles falam pouco sobre o conjunto de habilidades dos indivíduos ao entrar na vida adulta. Negócios. Aprendizagem, treinamento vocacional e habilidades mais práticas não são vistas como importantes para nossas escolas.

Of course, the failure to hit your examination targets can prevent you from entering further education or University – but that doesn’t mean that other avenues of opportunity are closed to you too.

And herein lies one of the many problems with our existing schools – the career path that our children are presented with says little, if anything, about setting up your own business.

The lack of awareness around commerce in schools is scandalous for a nation that prides itself on enterprise.

It is not just in this area where education lets itself, or rather our kids, down. Apprenticeships, vocational training, and more practical skills are not seen as important to our schools.

Para ser justo, não é necessariamente culpa deles. Qualquer afastamento do 'currículo nacional' tende a ser recebido com ceticismo do 'Big Brother' do mundo acadêmico Ofsted. Mesmo as iniciativas mais inovadoras não serão reconhecidas por esse serviço de monitoramento burocrático e desatualizado, que tem uma abordagem de um tamanho único ao desempenho das crianças, o clima que eles estão em Westminster, Londres ou Skelmersdale, Lancashire. São as notas A-C que são importantes para esse grupo de pushers de caneta, e nada mais. Venture por conta própria.

The inability and inflexibility within our educational institutions is stymying our ability to offer kids a broader, more eclectic, and more practical programme that may not see them walk away with a fist full of certificates but can offer them the wherewithal to enter the world of work with a sound knowledge of what is expected of them – or pursue the avenue of starting up a venture of their own.

Nosso sistema educacional precisa ser arrastado chutando e gritando para o século XXI. Eu desisti dos mandarins de Whitehall, entregando essa agenda crucial. Felizmente, os prefeitos do metrô em todo o país podem começar a controlar as alavancas do poder em relação à questão das habilidades e educação - e entregar algo que se adapte às suas localidades e às necessidades de nossos jovens no futuro. Downtown in Business

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